MATERIALES

 

Materiales:

Cartulina para árbol Silueta de niños Colores Fichas biblograficas con emojis

Bicarbonato Hojas iris Sabanas-colchas Almohadas

Bafle con música relajante

Materiales sensoriales

Botella plástica

Vinagre

 

CLASE 10

 

Clase 10: El baúl de las sorpresas

Sacar un objeto, describir como hace sentir a los niños y expresarlo con gestos o sonidos.

Cómo enseñarlo: Llenar un baúl con objetos sorpresa.

-Los niños sacan un objeto, lo sienten y expresan con gestos o sonidos cómo les hace sentir.

Resultados de aprendizaje:

-Identificar emociones a través del tacto.

- Expresar sentimientos sin palabras, usando el cuerpo.

-  Aumentar la imaginación y creatividad.

- Mejorar la conciencia sensorial y emocional.

CLASE 8

 Clase 8: El semáforo

Representa las emociones, deberían asociar una imagen al color que crean que representa.

Cómo enseñarlo: Presentar una imagen de un semáforo.

-Asignar emociones a cada color (rojo = enojo, amarillo = preocupación, verde = felicidad).

-Los niños deben clasificar situaciones en los colores correspondientes.

 Resultados de aprendizaje:

- Comprender que las emociones tienen diferentes intensidades.

-Aprender a regular emociones intensas antes de "explotar".

- Relacionar colores con estados emocionales.

Usar el semáforo como herramienta de autorregulación

clase 7

 

Clase 7: TARJETA DE EMOCIONES

😡😍😭😨💘😇😈

A través de tarjetas con emojis, los niños imitarán diferentes emociones y aprenderán a identificarlas.

Como enseñarlo: Mostrar tarjetas con expresiones faciales.

-Los niños deben identificar la emoción representada.

-Conversar sobre situaciones en las que han sentido esas emociones.

Resultados de aprendizaje:

- Aprender a reconocer expresiones emocionales.

- Relacionar emociones con situaciones cotidianas.

-Desarrollar empatía al compartir experiencias.

- Mejorar habilidades de comunicación emocional.

clase 6

 

Clase 6: Coloreando emociones

Presentación del cuento “el monstro de los colores” Cada niño recibirá un dibujo del muñeco en blanco y podrán colorearlo como se sientan.

Cómo enseñarlo: Leer el cuento El monstruo de colores.

Entregar dibujos en blanco de un muñeco y pedir a los niños que lo pinten según su estado emocional.

Reflexionar sobre los colores elegidos y por qué.

Resultados de aprendizaje:

-          Relacionar emociones con colores.

-          Desarrollar la expresión emocional a través del arte.

-          Identificar y verbalizar sentimientos propios.

-          Comprender que las emociones pueden cambiar con el tiempo.

clase 5

 

Clase 5: Construyo mi árbol

Construirán un árbol de las emociones cada niño tendrá hojas iris para las emociones e irán pegando en el árbol los diferentes papeles en función de cómo se sienten ese día.

Cómo enseñarlo: Crear un árbol con ramas vacías en la pared.

-Dar a los niños hojas de colores donde escribirán su emoción del día.

-Pegarlas en el árbol y discutir cómo se sienten.

Resultados de aprendizaje

-  Reflexionar sobre las emociones diarias.

- Asociar colores con diferentes emociones.

-   Desarrollar el hábito de identificar y expresar sentimientos.

-   Fomentar la autoobservación emocional.

clase 4

 

Clase 4: El abrazo del oso

Juego del abrazo y expresa como se sienten crear un rincón de "cueva de oso" con sábanas cobijas y almohadas para descansar y sentirse en calma

Cómo enseñarlo: Explicar que los abrazos pueden transmitir emociones.

Jugar al "abrazo del oso" donde cada niño recibe un abrazo fuerte y describe cómo se siente.

Crear un espacio con almohadas y cobijas donde los niños puedan ir a calmarse.

Resultados de aprendizaje:

-          Reconocer la importancia del contacto físico positivo.

-          Aprender a expresar cómo se sienten con el apoyo de otros.

-          Identificar el abrazo como una herramienta para la regulación emocional.

-          Desarrollar la empatía al compartir experiencias con sus compañeros.